Мислення образами - обов'язкова складова пізнання, яка супроводжує людину в усіх її проявах. І відповідно, дуже важлива тема.

Вчені дійшли цікавого висновку. При образному мисленні задіяні всі рецептори головного мозку людини. Що це означає? Припустимо, людина поставила перед собою певне завдання. Він починає думати, шукати логічний ланцюжок взаємозв'язків. Під час цього процесу «вмикається» ліва півкуля. Але надалі в процес вступає праве. І людина починає відчувати образ на рівні емпатії, сприймати надчутливо. І результатом всього цього є так званий мислеобраз.

Джерела мислення

Про них необхідно сказати окремо. Мислення образами як обов'язкова складова пізнання має два джерела поняття - чуттєвий і історичний.

Перший з перерахованих завжди індивідуальний. А історичний досвід - це дійсність, яка проявляється через теорію осмислення.

Уява і образне мислення - одне і те ж?

Однозначно ні. Це - абсолютно різні психічні процеси. Уява є навіть у маленької дитини. І цей процес можна порівняти з фантазією - мислювальною імпровізацією.

Але це не означає, що поняття ніяк не пов'язані. Навпаки! Подібне мислення розвиває уяву, яка, в свою чергу, здатна принести чималу користь. Наприклад, під час стресу можна залучити уяву. Уявити щось хороше і створити собі позитивний настрій. Саме уява допомагає народжуватися новим ідеям.

Уява і фантазія

На цій темі варто загострити увагу, якщо мова йде про мислення образами, обов'язкову складову пізнання.

Отже, що таке уява? Це образи, які можна видозмінювати, що виникають з пам'яті в певний і завжди потрібний момент. При цьому людина часто розуміє, що ті вигляд і «картинки», які створює уяву, можливо, ніколи не втіляться в реальності.

Один з прикладів можна навести з Дитячого гумористичного кіножурналу «Ералаш», коли дівчинка вирішила намалювати дрібницями на асфальті собаку, завдяки своїй яскравій фантазії придумавши їй образ і забарвлення, що не існує в реальному житті.

А письменники-фантасти? Вони теж пишуть свої твори, спираючись на свою багату уяву. Хоча є думка, що деякі їхні фантазії все ж мають місце. Нібито не можна придумати того, що не може існувати в принципі.

Чи варто розвивати образне мислення?

Відповідь очевидна - зрозуміло, так! Адже мислення образами - обов'язкова складова пізнання. Так, воно може «дрімати» до того часу, поки людина не розбудить його і не навчиться розвивати цю здатність. Кожен приходить до цього по-різному. Але чим раніше людина почне і навчиться розвивати здатність мислити образами, тим швидше досягне успіхів.

Взагалі, звичайно, це спочатку завдання батьків, які зобов'язані займатися своїми дітьми і направляти їх у всьому. Не можна недооцінювати роль мислення в пізнанні. Мислення образами - це база для формування усного (вербального) і логічного (послідовного) мислення, що необхідно для успішного навчання в школі і виші. Людина, яка виявляє у себе здатність до цього і намагається її розвивати, починає по-іншому вирішувати завдання, поставлені перед ним суспільством або їм самим.

Мислення образами - обов'язкова складова розумової діяльності в цілому. У людини, якій воно властиве, розвиваються інтуїтивні здібності. Воно створює багато асоціацій, що дуже корисно для людей, пов'язаних з мистецтвом. Таке мислення домінує у всіх творчих людей.

Виникнення «картинок»

Отже, що означає мислити образами, ясно. Тепер можна зупинитися і на темі, що стосується їх формування.

Переглянувши зображення, згодом розділене на частини, можна відновити її, застосувавши подібне мислення. Завдяки цьому ми отримаємо новий образ. Збираючись на роботу, можна представити різні комбінації одягу - і уява створить нові обриси.

Але сформовані «картинки» виникають не тільки як поєднання вже наявних, але і шляхом їх видозміни. Виходячи з цього, можна виділити дві групи образів - комбінаційні та трансформаційні.

До перших належать завдання, що полягають у наступному: з вихідного уявлення скласти щось суттєво нове або відтворити виключений елемент.

До трансформаційних належать завдання, коли необхідно використовувати вже завершений образ і модифікувати його так, щоб витягнулося щось нове. Наприклад, взяти фотографію людини і подумки змінити зовнішність (колір волосся, зачіску, розмір носа тощо).

У формуванні мислення даного типу варто звернути увагу на два основних моменти:

• Розвиток старання до освіти нових образів.
• Розкуття фантазії.

Найлегше формується подібне мислення під час малювання. Або будь-якої іншої художньої діяльності.

Як розвивати образи?

І про це варто сказати пару слів. Опис мислення образами дозволяє зрозуміти, що без уміння формувати «картинки» у себе в голові прищепити його собі не вийде. Але як цю здатність виробити? Багатьом складно повірити, але не у всіх вона є.

А щоб зрозуміти, наскільки розвинена уява, на хвилину треба поглянути на лінії, візерунки або родимки на своїй долоні. Потім, прикривши очі, спробувати відтворити зображення в голові. Варто запам'ятати сформоване візуально. Відкривши очі, знову поглянути на долоньку і відзначити, до якої міри збіглася дійсність з «відновленою» в пам'яті картинкою.

Щоб уявне було видно різкіше і чіткіше, важливо відключити словесне роздуми. Потрібно просто дивитися, але не змальовувати мовними оборотами.

Вправа «Святкова вечеря»

Терпіння, праця і регулярна практика - ось що допоможе розвинути мислення образами. Приклади вправ численні. Найпопулярніша - уявна вистава святкової вечері.

Прикривши очі на одну-дві хвилини, треба представити панораму недавнього піру. Пригадати гостей, смак їжі, посуд, що стояв на столі. Після чого дати відповіді на кілька запитань:

• Яка вийшла образна картинка - чітка або змащена?
• Яскравіше образ в реальності чи в голові?
• Чи деталі або деякі кидаються в очі більше за інших?
• Яких відтінків більше: кольорових або сірих?
• Створюється єдиний оптичний образ всієї кімнати?
• Видається своя тарілка, ложка, вилка? А обличчя людини, яка перебуває навпроти? І чи все синхронно?
• Відчувається смак страв?
• Під силу згадати, у що одягнені присутні на тому святі?

Чим більше буде позитивних відповідей - тим краще справи йдуть у людини з образами. Щоб тренування не наскучили, можна змінювати обстановку і згадувати інші події.

Вправа «Фактичний об'єкт»

Ще одна непогана методика. Необхідно представити всі з перерахованих нижче об'єктів:

• Чиє-небудь обличчя на фотографії.
• Товариша юності.
• Пробігаюча тварина.
• Власну вітальню.
• Світанок.
• Хлопця птаха.
• Спортсмена-втікача.
• Зоряне небо.
• Картину на стіні.
• Ліс.
• Пам'ятка.

Якщо сформовані в голові образи не такі ясні, як у реальному житті, не варто створювати їх яскравіше. Просто треба концентруватися на самому уявленні сприйняття образу. Необхідно спершу сфокусуватися на формі, а потім зануритися в елементи. Не варто поспішати, образ повинен зробитися стабільним і чітким.

Вправа «Недостатньо дійсний об'єкт»

Цікаве і не зовсім звичайне. Щоб його виконати, в уяві потрібно придумати не зовсім типові і реальні об'єкти. Це:

• Лєший.
• Кисільні береги.
• Дев'ятиголова Гідра.
• Русалка.
• Змій Горинич.
• Лукомор'я.
• Летючий корабель.
• Жар-птах.
• Килим-літак.
• Фігури бокового зору.

Зберігаючи погляд нерухомим, необхідно переглянути всю периферію поля зору. Це нелегко. Потрібно використовувати бічний зір, щоб розглянути якомога більше деталей. Потім закрити очі і відтворити образ побаченого. Подумки розбити оглядений простір на чотири частини, вибрати будь-який квадрат і проаналізувати кожну деталь в ньому.

Оптичний результат

Кожна людина знає: подивившись на предмет і прикривши потім очі, якийсь час можна ще бачити його обриси. Це теж можна використовувати, як вправа! Безпосередньо в даному випадку потрібно пов'язати оптичні спогади з уявним чином.

Наприклад, розглянути намальовану картину, після прикрити очі і налюбуватися чином, зображеним у пам'яті. Після того як зображення притупиться, відкриваючи погляд, знову поглянути на художній твір і знову опустити повіки. При неодноразовому повторенні малюється яскравий образ. Згодом цей прийом з легкістю можна повторити і з іншими предметами. Чим частіше повторюється така вправа, тим швидше розум вчиться мислити образно.

Інші вправи

Ще одна тактика, яку варто випробувати, якщо хочеться зрозуміти, що таке свідомо мислити образами, називається «Віддалене уявне почуття».

Треба уявити перед собою якийсь невеликий предмет, наприклад олівець. Що далі? Переміщуємо подумки його спочатку вліво, потім вправо. Можна ускладнити завдання і переміщати по колу, прискорюючи процес. Після повернути олівець на колишнє місце.

Ще можна спробувати відновити всіх людей в пам'яті, які зустрічалися на шляху протягом дня. Хто вони? Яка у них професія? Одяг? Вік? Чим вони займалися? Натренувавшись на цій методиці, можна відтворити те саме, але з учорашнім днем. Це буде складніше, але ж потрібно прогресувати.

Ув'язнення

Вище було багато що сказано про образне мислення, його форми, види і специфіку. Саме завдяки йому ми вчимося знаходити (і адже вдається) вихід з непростих ситуацій, що склалися: в сімейному житті, на роботі, в спілкуванні з друзями. Це мислення допомагає вирішувати непрості проблеми.

Але намагатися логічно зрозуміти цей процес - марно. Тільки відчувати і розвивати. Ось у цьому і є суть мислення образами, ключовою складовою нашого пізнання.